Завершена защита проектов в группе 1.ПНК.9.1 (преподаватель Галина Соловьева). В течение учебного года обучающиеся первого курса работали над индивидуальным проектом, тема которого была связана с детской литературой. И хотя изучение детской литературы будет лишь на третьем курсе, уже сейчас видна заинтересованность первокурсников детскими книгами. Обучающиеся понимают, с чем их ждут в школах, и, работая над проектами, смогли перечитать или познакомиться с текстами произведений для детей.
Сколько лет Бабе Яге? Куда ведёт колодец? Что символизирует луна? Готов ли к школе Филипок? Как воспитывали Чука и Гека? Какие художественные миры описаны в Долине Троллей? Из каких книг можно узнать о жизни оленей, белых медведей и пингвинов? В чём энциклопедизм слова «декабрь» в детской литературе? Как проводить праздник «Книжкины именины»? Какие псевдонимы имеют писатели-сказочники? На эти и многие другие вопросы авторы проектов смогли ответить в конце учебного года.
Среди представленных продуктов проектов были разнообразные решения, являющиеся практикоориентированными: книжки-самоделки, брошюры для педагогов и родителей, настольные игры, календари, настенные газеты, карты, отслеживающие маршруты героев книг, теневой театр, журналы, буклеты, модели.
Особенно удачными оказались проекты первокурсников, которые представляют завершённые научные исследования и готовый материал для выступления на научных студенческих конференциях: «Маршруты сказок Шарля Перро по реалиям XVII века» Софии Васильевой, «Колодец: мифология, символизм в русском фольклоре и детской литературе» Алёны Алексахиной, «Семейное воспитание по рассказу А.П. Гайдара А.П «Чук и Гек» Арины Ларькиной, «Волк в детской литературе: характер, образ, роль» Софии Гаевской и другие.
Из всего, что было изучено и представлено на защите, получится большой список книг для чтения на лето, а это значит, что с детской литературой обучающиеся не станут расставаться.
