С 15 по 16 мая 2024 года директор колледжа Нина Леоновна Полторацкая и заместитель директора по учебно-производственной работе Марина Николаевна Павлова приняли участие в работе V Всероссийской научно-практической конференции «Национальные приоритеты российского образования: достижения и перспективы», которая проходила на базе Волгоградского социально-педагогического колледжа.
В рамках конференции проводились научно-практические мероприятия, посвященные актуальным проблемам образования и воспитания. Участники обсуждали перспективы развития современного образования, государственную политику в этой области, инновации в профессиональном образовании, организацию воспитательной работы, модели духовно-нравственного и патриотического воспитания молодёжи, а также проблемы подготовки педагогических кадров и профессионального развития педагогов.
Успешно прошла экспертная сессия «Ключевые направления и образовательные практики развития среднего педагогического образования». Живой интерес вызвала панельная дискуссия «Институт семьи в 21 веке. Семейные ценности как жизненный ориентир».
И, конечно же, плодотворным было общение с коллегами! В мероприятии приняло участие более 250 человек: на площадку Волгоградского социально-педагогического колледжа для профессионального общения и обмена опытом приехали руководители из более 30 педагогических колледжей России – Волгоградской, Московской, Новосибирской, Ярославской областей, Республики Алтай, Бурятии, Санкт-Петербурга. Директор Волгоградского социально-педагогического колледжа, председатель ФУМО по УГС 44.00.00 Александр Сергеевич Калинин сумел объединить деятелей педагогического сообщества, выдающихся современников педагогической науки, таких как академики РАО Владислав Владиславович Сериков и Николай Константинович Сергеев, член-корреспондент РАО Владимир Игоревич Блинов, директор Института педагогики СПбГУ Елена Ивановна Казакова.
По итогам конференции были составлены рекомендации, которые будут направлены в Российскую академию образования для дальнейшей работы по совершенствованию современного образования.